FOLLETOS PARA PADRES
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martes, 13 de noviembre de 2018
domingo, 17 de diciembre de 2017
sábado, 21 de octubre de 2017
NOS MOVEMOS ENTRE LETRAS
BUSCAMOS EN EL PASILLO
ATENCIÓN Y RECONOCIMIENTO VISUAL
MOTRICIDAD FINA, VOCABULARIO DE PROYECTO, ATENCIÓN, OBSERVACIÓN, DISCRIMINACIÓN FONÉTICA
ATENCIÓN Y RECONOCIMIENTO VISUAL
MOTRICIDAD FINA, VOCABULARIO DE PROYECTO, ATENCIÓN, OBSERVACIÓN, DISCRIMINACIÓN FONÉTICA
martes, 10 de noviembre de 2015
jueves, 10 de junio de 2010
CUENTACUENTOS
El miércoles por la mañana disfrutamos de la presencia de 2 chicos Cuentacuentos. Todos los cuentos nos gustaron mucho pero , en especial, en el que acompañamos a Viento Violento, Viento del Molino y Viento Marinero.
martes, 11 de mayo de 2010
ABECEDARIO LUNERO
Los luneros/-as hemos trabajado un poquito hoy con la pizarra mágica y , aunque nos ha dado algún que otro problemilla, porque se descalibraba con facilidad , hemos dibujado nuestro abecedario particular. Os animamos a llevarlo a cabo en vuestras aulas, resulta divertido y no os imagináis la cantidad de palabras que surgen a la hora de escoger el dibujo a realizar.
abecedario dibujos
viernes, 2 de abril de 2010
NÚMEROS Y LETRAS
SI ESTAS VACACIONES QUERÉIS PRACTICAR CON LETRAS Y NÚMEROS EN ALGÚN MOMENTO, AQUÍ TENÉIS DÓNDE HACERLO. ALGUN@S necesitaréis ayuda, así que no dudéis en pedirla a quien tengáis cerca. Eso sí, que sepa leer!!!


sábado, 28 de noviembre de 2009
CÓMO APRENDEMOS A LEER Y ESCRIBIR
Carol, en su blog, Pasito a Paso, nos explica las etapas por las que pasan los/las niños/-as cuando aprenden a leer y escribir. Yo, con su permiso, me sirvo de ello para compartirlo con vosotros/as. El fin principal es ser conscientes de que no "debemos atosigarles" para que aprendan a leer y escribir, sólo debemos ponerles recursos a su alcance. Así irán cogiendo las piezas, las almacenarán en su cabeza y ... ZASSS!!!, el día menos pensado, veremos que ya han resuelto el puzzle, y nos sorprenderán leyendo y escribiendo como "adultos".

CóMo Aprendemos A Leer Y Escribir
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GRACIAS CAROL POR ESTA PRESENTACIÓN!!!
domingo, 8 de noviembre de 2009
domingo, 25 de octubre de 2009
TRAZAMOS LOS NÚMEROS
Como algunos/-as todavía no tenemos bien consolidado el trazo de los números, dejamos aquí una página en la que se puede practicar. Además, en la misma web podemos ir ensayando el trazo del abecedario en minúscula.
Pincha en las imágenes para acceder a ellos.

martes, 13 de octubre de 2009
LAS MINÚSCULAS LLEGAN AL COLE

En el cole, estamos empezando a conocer a las hermanas pequeñas de las letras mayúsculas, las MINÚSCULAS.
Realizar el trazo de estas letras nos resultará un poquillo difícil al principio, pero pronto cogeremos soltura. A diario escribimos la fecha y nuestro nombre con minúsculas copiándolo de una tarjeta, pero todo depende del nivel de desarrollo de cada uno.
No todos tenemos el mismo grado de madurez, no todos estamos preparados para ello, así que cada uno hace lo que puede. No se trata de sufrir , sino de disfrutar, así que si preferimos escribir en mayúsculas lo hacemos, ya daremos el paso cuando nos toque.
Para continuar el contacto con las letras, ¿Qué os parece si visitáis la presentación llamada "ABECEDARIO" que tenéis en la columna derecha del blog? Después podéis coger una página de periódico, revista...y buscar todas las letras "a" que encontréis. No olvidéis que hemos dicho que las letras tienen muchas "formas" de escribirse. Basta con mirar a nuestro alrededor para encontrar distintas tipografias. Si lo hacéis y queréis traerla al cole fenomenal!!!!
De momento nos centramos en esta VOCAL, porque es la que estamos trabajando en el cole junto a su trazo.
De momento nos centramos en esta VOCAL, porque es la que estamos trabajando en el cole junto a su trazo.
Además, podéis usar el enlace que está bajo el "ABECEDARIO" , y que se llama "LECTOESCRITURA" para aprender jugando, los trazos, sonidos... de las letras. Y también este otro "IDENTIFICANDO LAS VOCALES" para trabajar las distintas tipografías.
Son muchos los juegos online que existen para trabajar la lectoescritura, de momento empezamos con esos dos.
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