jueves, 30 de octubre de 2008

REGALO DE ÁLVARO


Álvaro me ha traído un regalito. Yo no sabía cómo eran los habitantes de Plutón,así que él, no se ha conformado con traerme una foto , sino que ha preferido dibujarlos. aquí tenéis unos auténticos Plutonianos.

MUCHAS GRACIAS ÁLVARO

EL SISTEMA SOLAR

Esta semana hemos estado trabajando el SISTEMA SOLAR. Algunas de las actividades que hemos realizado han sido:
  • Pintar el fondo del Universo.
  • Pintar los planetas tratando de respetar alguna de sus características, recortarlos, pegarlos en el fondo según su posición respecto al sol. Después los hemos contado, hemos visto cómo se escriben sus nombres.
  • Como el centro del sistema solar está el sol pintamos un solete, y como el satélite de la tierra es la Luna también la recortamos y pegamos en su sitio.

Podéis ver parte de nuestro trabajo en las siguientes fotos, esperamos que os gusten:



HALLOWEEN




La noche de Halloween está a la vuelta de la esquina y como es costumbre en muchos sitios, hay que decorar la casa para la ocasión con las calabazas que más miedo den.

Cayetano trajo a clase una calabaza que le había vaciado su padre, y a la que le habían puesto ojos , nariz y boca...pudimos disfrutarla muy poquito porque al llegar al cole se le olvidó enseñarla y la sacó a las 16.50 cuando la cogía para llevásersela a casa. Aún así la encendimos y la sacamos una foto para poder enseñárosla a todos vosotr@s.

Aquí podéis ver un vídeo con una canción de Halloween, y una web en la que hay manualidades de la misma temática: http://www.halloween.com.es/manualidades/


miércoles, 29 de octubre de 2008

LAS CONSTELACIONES

El otro día os dijimos que os enseñaríamos como había quedado nuestro trabajo sobre las CONSTELACIONES, y aquí dejamos una muestra. Hemos trabajado 5 constelaciones, CASIOPEA, ANDRÓMEDA, LA OSA MAYOR, EL ÁGUILA Y EL CISNE.

Para ello, hemos pintado un fondo de cielo, una osa, estrellas que después hemos picado, ..., hemos contado las estrellas de cada constelación y hemos pegado junto al nombre dicho número.

Como ya os hemos contado, para trabajar las constelaciones usamos el programa STELLARIUM en nuestra PIZARRA "MÁGICA".

DIVIÉRTETE CON LOS TINY PLANETS


Aquí os dejamos una web en la que podréis pintar a vuestro gusto unos marcianos, Y


Además os recomendamos que visitéis las web de los Tinyplanets. seguro que lo pasaréis bien!!! tiene diujos, juegos, puzzles, canciones, vídeos, libros interactivos...

sábado, 25 de octubre de 2008

"MIRANDO" A MIRÓ


Sabéis quién es Miró?

Nosotr@s sí, ES UN ARTISTA. Hemos empezado a estudiar algunas de sus obras y nos hemos dado cuenta de que usa el PUNTO, la LÍNEA y la MANCHA en muchas de ellas. Tiene 23 obras sobre papel mojado y arrugado genéricamente tituladas Constelaciones. Estas pequeñas composiciones, inspiradas por la contemplación del cielo estrellado de la costa normanda, no son sino tramas de pequeños pictogramas que cubren por igual toda la superficie pintada, convertida así en un espacio topológico prolongado más allá del formato.

PARA SABER MÁS DE ÉL, DE SUS OBRAS Y PODER JUGAR VISITAD http://www

http://www.edu.xunta.es/contidos/premios/

p2005/tr/99/juan_miro/joan_miro.swf


Además os invitamos a pasear entre algunas obras del artista:




NO OS OLVIDÉIS DE CAMBIAR LA HORA!!!



El Domingo 25 de Octubre de 2008, a las 03:00 horas de la madrugada, habrá que poner los relojes a las 02:00. Os lo recuerdo más que nada porque si llegáis el lunes al colegio a las 8.30 en vez de a las 9.30 os vais a encontrar el colegio vacío y cerrado.

¿quieres saber más? EL CAMBIO DE HORA: HISTORIA, POR QUÉ Y CURIOSIDADES

YO RECICLO, TÚ RECICLAS... TODOS DEBEMOS RECICLAR

¿Qué decís? ¿Que aún no tenéis muy claro qué debemos echar en cada contenedor?... Tranquil@s!!! visitad la siguiente web en la que viene todo muy detallado o fíjaos bien en el dibujo que os dejamos:

http://www.infoecologia.com/



O aún mejor, ¿por qué no nos preguntáis a nosostr@s? Esta semana han venido al cole dos chicas, Raquel y Silvia, y nos han enseñado qué debemos tirar a cada contenedor de basura. La verdad es que algunas cosas ya las sabíamos pero otras no, como por ejemplo, que los BRICK de leche, zumo... no se consideran cartón, así que no debemos echarlos al contenedor azul, sino al amarillo.

También nos han enseñado a hacer algún trabajo manual reciclando envases de yogur (maracas), y nos hicieron mover el cuerpo con la canción del RECICLAJE.

Y como hicimos todo GENIAL!!! Nos dieron de premio una chapa del MONSTRUO DEL RECICLAJE.



Aquí podéis vernos con las manos en la "BASURA"







RINCONES ESPACIALES

Bueno, y una vez que hemos dicho a grosso modo en qué nos hemos centrado, sólo nos queda enseñaros algunas de las actividades que hemos realizado para trabajarlo. Los rincones de esta semana han sido :
  • Rincón de la vía Láctea: En este rincón hemos trabajado cómo se llama nuestra galaxia, qué forma tiene y hemos creado nuestra propia galaxia pegando estrellitas de pasta.
  • Rincón de percepción espacial: En una ficha en la que aparecen muchas figuras superpuestas hemos coloreado solo las que eran estrellas. Como estamos hechos unos artistas, además hemos trabajado el trazo de los números y hemos unido distintos elementos del cielo con su sombra.
  • Rincón de pinzas-conteo: En este rinconcillo hemos trabajado de una forma nueva ,usando pinzas de la ropa. En estas pinzas hay escritos números. Raquel nos da unas hojas en las que hay conjuntos de dibujos, nosotr@s tenemos que contar qué número de dibujitos hay y poner la pinza correspondiente. Se trata de aprender a identificar número -cantidad. Que no os extrañe si algún día os pedimos que escribáis números en las pinzas de casa.
  • Rincón de pinzas-deletreo: Al igual que en el rincón anterior trabajamos con pinzas, pero en este caso las pinzas tenían letras. Esta vez Raquel nos daba tarjetas en las que aparecían escritas palabras relacionadas con el universo y nosotr@s teníamos que formarlas con pinzas. La verdad es que se nos ha dado bastante bien este rincón a pesar de que había muchas pinzas y , a veces, nos resultaba difícil encontrar la letra que necesítabamos.



CONSTELACIONES y GALAXIAS

Buff, estamos tan ocupad@s que casi no nos da tiempo ni de actualizar , pero aquí estamos para contaros lo que hemos estado trabajando. La semana del 20-24 hemos continuado trabajando las estrellas, pero esta de vez, desde otro enfoque.
  • Por un lado, hemos aprendido que las estrellas cuando se agrupan forman galaxias y que nosotros vivimos en la Galaxia llamada VÍA LÁCTEA, que tiene forma ESPIRAL. Pero que también existen otras galaxias con forma elíptica e irregular.
  • Además sabemos que las estrellas en el cielo forman constelaciones, hemos visto varias, pero nos hemos centrado en la OSA MAYOR o CARRO. (Ya os enseñaremos nuestro mural , que aún no está terminado). De esta constelación conocemos una leyenda, que nos ha gustado mucho y que os animamos a que leais. Pinchad en el dibujo de la Osa y os llevará a ella.


Y si también os ha gustado el dibujo de esta OSA MAYOR, os recomendamos que os descarguéis el programa STELLARIUM. Pinchad en el enlace y sólo tendréis que escoger vuestro Sistema Operativo en la parte superior derecha y listo!! Merece la pena trastear con él, ya que es capaz de mostrar un cielo realista en 3D, tal como se aprecia a simple vista, con binoculares o telescopio.



sábado, 18 de octubre de 2008

LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA

Cuando llegamos por la mañana al colegio, llegamos con mucha energía, ya que hemos descansado bien. Entramos en clase y comienza la batalla de babis, cazadoras, y "jugamos" a pegarnos. Luna está un poco triste porque la despertamos todos los días con gritos y se asusta, así que le ha propuesto a Raquel, que todos los días según lleguemos, nos demos los buenos días, nos pogamos el babi, cojamos un libro y nos sentemos en nuestro sitio a leer...
Nos ha explicado cuáles son las normas de una biblioteca y como ,al principio, nos costaba estar callados, hemos decido que una vez que todos tenemos el libro jugaremos a "Silencio en la sala que el burro va a hablar..." Llevamos poquitos días haciéndolo, pero parece que funciona de maravilla y que así estamos más relajados.
No podemos olvidar que "La lectura es un medio de entretenimiento y distracción, que relaja, que divierte. "


PINOCHAS Y PINOCHINES



Uy uy uy, cómo está LUNA...la pobre ya no sabe qué hacer porque está rodeada de pinochines y ,lo peor de todo, es que dice que en su clase también los hay. Hay Pinochos, Pinochas...dice que hay much@s mailto:ni%C3%B1@s que engañan a sus amigos, a su familia y esto NO PUEDE SEGUIR ASÍ. Tan triste está, que nos ha dejado un mensaje:

" Hola chicos y chicas, he estado observándoos a lo largo de esta semana en el cole, en casa , en el parque... y he visto que algunos de vosotros decís muchas mentiras. ¿No habéis notado como os ha crecido un poco la nariz? casi no lo notáis porque es muy poquito, pero si seguís así se os pondrá como las de Pinocho y Pinocha.


Ah, me han dicho vuestros papás y mamás que les mentís muchísimo y eso está fatal, porque el que miente siempre acaba perdiendo. Si no me creeis a mí, preguntádselo a los niños que estaban el año pasado en clase de Luna, que ellos también mentían pero cuando les conté la historia del "Pastor mentiroso" se dieron cuenta de que no valía la pena, porque no se conseguía nada. Aprendieron tan bien la lección que hicieron una "peli" que os vamos a dejar para que veais "






Y a vosotr@s , profes y familias, como os viene bien estar informados,os dejo este enlace:

PRONTO ME IRÉ A CASA DE ALGUN@ DE VOSOTR@S A DORMIR PARA AYUDAROS A NO MENTIR.

viernes, 17 de octubre de 2008

REFLEXIONEMOS


seguro que lo que más les gusta a los niños son los "juguetes caros" , sofisticados, videoconsolas, ordenadores...? o es cosa de los adultos?...

mmm QUÉ RICO!!!

El otro día , cuando estuvimos viendo las características del sol, dijimos que se parecía a un pomelo. Como algun@s no sabíam@s qué era un pomelo, Raquel nos ha traído uno a clase para que , en principio lo viéramos, y decimos en principio , porque al final hemos terminado comiéndonoslo.
Hemos comprobado que SOL y POMELO comparten forma y color. Decíamos que el sol tenía una corona, que normalmente estaba representada por los rayos, o por un haz de luz , y en el pomelo , una vez partido, la corona sería la corteza q se ve.
Después de hablar, Raquel ha pedido voluntari@s para probar el zumo de pomelo, y nos hemos animado un@s cuant@s, así que ha exprimido pomelo en nuestras bocas y mmmmm, qué rico estaba!!! algunos hemos dicho que sabía a pomelo, otros a naranja, a zumo y alguno ha dicho que a nada.
Tú sabes a qué sabe el pomelo?...te animamos a que lo pruebes y conozcas sus propiedades:



jueves, 16 de octubre de 2008

BLOG DE INGLÉS


Nuestro profe de inglés, Rafa, también ha creado un blog para que podáis practicar en casa.

http://www.classroomnotebook.blogspot.com/

Por cierto, hay much@s alumn@s que NO han traído el libro de INGLÉS aún.

GRACIAS PAULA


Paula ha regalado a Raquel dos dibujos muy bonitos que ha hecho en su casa y los ha pintado con acuarelas. En sus dos obras aparece un SOL. Hemos pegado este regalito en la pared, es una decoración estupenda!!!

Muchas gracias Paula

LA LEYENDA DE LOS 8 SOLES


Todavía no han empezado los talleres, así que nuestra tarde del miércoles la dedicamos a hacer un mural con todo lo que vamos aprendiendo de la estrella más brillante del universo.
Comenzamos trabajando con la LEYENDA DE LOS 8 SOLES, que no explica cómo fue el origen del Sol y de la Luna. Después escribimos en la pizarra algunas de las características del sol, y nos dividimos el trabajo a realizar.
Con todo lo que trabajamos Luna nos dejó montado en la pizarra este mural.

EL SOL

omo ya os hemos contado, esta semana hemos estado aprendiendo Como ya os hemos contado, esta semana hemos estado aprendiendo

Como ya os hemos contado, esta semana hemos estado aprendiendo características del SOL. Para ello, en la asamblea hemos visto un vídeo del rey del universo, hemos leído acerca del sol, y también hemos trabajado en rincones.

Para que veais cómo trabajamos, os dejamos algunas fotos.


  • En el rincón del puzzle pintamos, recortamos y finalmente pegamos las piezas en una ficha . Ah, es importante que no se nos olvide poner el nombre, y algunos también ponemos la fecha.

  • En el rincón de la plastilina nos convertimos en escultores. Tenemos que cumplir varias órdenes, la primera es hacer un sol que tenga 8 rayos, una vez conseguido Raquel irá variando el número de rayos, tanto en orden ascendente como descendente. Superada esta prueba modelaremos estrellas, cohetes, astronautas…

  • En el rincón de la ficha comenzaremos por una actividad de grafomotricidad, practicando el trazo de los números del 1 al 5. Una vez finalizado pasamos a escribir nuestro nombre en la parte delantera de la ficha, leeremos la adivinanza , escribiremos su solución SOL, contaremos el número de rayos del sol que tenemos dibujado y meteremos en un círculo la respuesta escogida. Finalmente, usando pintura de dedo amarilla pintaremos el solete.

  • En el rincón de la pizarra tendremos que escribir nuestro nombre y el de nuestros compañer@s. Como estos últimos no sabemos cogeremos las tarjetas de los nombres y los copiaremos.

SEMANA 14-17 OCTUBRE


Esta semana la vamos a dedicar a estudiar un poquito el sol, aprovecharemos así a visitar alguna web como:

http://www.spitzer.caltech.edu/espanol/edu/askkids

y algún vídeo:

COMO LO PROMETIDO ES DEUDA...

AQUÍ OS DEJAMOS UNA FOTO DEL BIG BANG QUE HEMOS CREADO NOSOTR@S.

miércoles, 8 de octubre de 2008

BIG BANG

Esta semana estamos empezando a tomar contacto con nuestro centro de interés del trimestre: EL UNIVERSO. Ya somos capaces de contaros que BIG BANG quiere decir "gran explosión" en inglés. Esa gran explosión tuvo lugar hace quince mil millones de años. Tras el estallido la temperatura aumento muchísimo y después fue disminuyendo y, poco a poco, el universo se llenó de bolas minúsculas. Durante millones de años, esas bolas se mueven y chocan unas contra otras formando nubes de gas y polvo. El gas y el polvo se calientan hasta dar lugar a las primeras ESTRELLAS, que se van agrupando y forman las GALAXIAS. Nuestra galaxia es la VÍA LÁCTEA y es de forma ESPIRAL. Hace diez mil millones de años, una luz iluminó un rincón de nuestra galaxia, en ese momento nació el SOL. En nuestra galaxia, atraídas por el sol, las partículas y cenizas empiezan a girar muy deprisa y forman bloques cada vez más grandes, así nacen los PLANETAS.

Nosotr@s hemos pintado el Big Bang, pronto os pondremos una foto.De momento dejamos uno de los vídeos que hemos visto en clase. En él hemos identificado algunas de las fases que hemos comentado anteriormente.


POR SI CANTÁIS LA CANCIÓN DE LOS PLANETAS...

que no se os olvide que ha quedado obsoleta, que los nuevos estudios nos dicen que Plutón ha sido expulsado del club de los 9 planetas del Sistema Solar y ha sido reubicado en una nueva categoría, la de planeta enano, que comparte con Ceres y con Eris.

NO ME LO PUEDO CREER!!!


Bueno bueno bueno, no me puedo creer que en la Clase de Luna tengamos niños a los que les gusta MORDER. Con lo bien que estoy yo sin dientes y con mi lengua larga para atrapar ricas moscas.

He pensado que voy a dejaros un vídeo en inglés, a ver si después de escucharlo no se os olvida que NO HAY QUE MORDER, que no tenemos que hacer a los demás lo que no queremos que nos hagan a nosotros.




Y para las familias también voy a dejar una web , en la que podrán leer por qué soléis morder.

http://www.guiainfantil.com/educacion/comportamiento/muerde.htm


A ver si entre todos podemos solucionar este problemilla.

AQUÍ HUELE UN POCO MAL...



Luna nos ha dejado en su boca este mensaje:


"HOLA a TODOS ¡!!
mmm… me acabo de dar un baño y he salido como nueva, bañarme es una de las cosas que más me gusta hacer.

Yo ,la verdad es que estoy un poco sorprendida porque he visto que a alguno de vosotr@s no le gusta nada y hace enfadar a sus papás cuando le dicen que toca bañarse.

Ya sabéis que tengo poderes y puedo ver todo lo que pasa en vuestras casas, así que no hagáis que me ponga triste vale? Os estaré vigilando. Muchos besos, Luna. "


Ah, para que veais que no os engaño y que la higiene es muy muy importante, os invito a ver los siguientes vídeos...


















Y ya que estamos trabajando el Universo, los planetas... os dejo un juego del PLANETA DENTI
http://www.planetdenti.com/

lunes, 6 de octubre de 2008

ESPACIO TIC


http://sesamo.com/stickers/alien.html
http://sesamo.com/dot/ufo.html
http://materalbum.free.fr/puzzles-associations.htm
http://materalbum.free.fr/puzzlestous.htm
http://sesamo.com/stickers/mars.html

DISFRUTANDO DEL ESPACIO


Próximamente os dejaré un enlace en el que quedará agrupado todo lo que trabajemos en nuestro primer VIAJE ESPACIAL, que tendrá lugar durante el primer trimestre...podréis disfrutar de cuentos, dibujos, juegos, fichas, vídeos , canciones...
Como adelanto os dejamos 3 canciones, una de ellas podréis verla acompañada de unas imágenes...seguro que algun@s de vosotr@ os acordaréis de ellas, bien porque pertenecen a vuestra infancia o adolescencia-juventud!!!

Boomp3.com

Boomp3.com

Boomp3.com

Esta última canción podemos escucharla viendo unas imágenes tipo cuento en

http://www.telefonica.net/web2/mcbi/ovni.html

3 2 1 IGNICIÓN!!!

Nuestro proyecto sobre el universo comienza ya. Una vez realizado el sondeo para saber qué conocen los niñ@s sobre este tema, pasamos a profundizar en cada uno de los aspectos que ell@s nos han demandado , así como en aquellos que nosotras consideramos que son importantes que conozcan. Pienso que no podré cumplir todos sus deseos (IR DE EXCURSIÓN AL ESPACIO en un COHETE), pero trataré de acercarme lo máximo posible a ello.
De momento... cinturones abrochados...

jueves, 2 de octubre de 2008

QUÉ SABEMOS NOSOTROS DEL UNIVERSO?

Trabajar con niñ@s es muy enriquecedor, se aprende mucho de ellos. Por eso, compartimos con vosotros los conocimientos que tienen acerca del universo, después de haberles realizado una batería de preguntas.

Usa las flechas que aparecen a la derecha del archivo para poder activar la lupa (+) y poder leer más cómodamente.

miércoles, 1 de octubre de 2008

YA QUE HEMOS PASADO LAS 15.000 VISITAS...MERECÉIS UN PREMIO

Pincha debajo de estas líneas y resuelve el puzzle.Para volver aquí tendréis que dar a la flecha de retroceso, o apretar a la vez las teclas "alt e izqda".

NO ME DIRÉIS QUE NO IBA GUAPA NO? Eso sí, me tenéis que enseñar bien las banderas porque creo que cogí la equivocada.

Click to Mix and Solve

UNA VERSIÓN NUEVA DE SOL SOLITO...LA APRENDEMOS?

VIAJE DE LUNA a......

Hola , por fin me pongo en contacto con vosotr@s. No os he dicho nada esta semana,porque estaba cansadísima. El Martes oí decir a Malek "mira Luna sigue dormida",pero aunque estaba despierta no tenía fuerzas para hablar,estaba agotada de mi largo viaje.

Este fin de semana he conocido de cerca muchos lugares, pero os lo iré contando poco a poco.Ahora os dejo algunas fotos de lo que he visto, y ya me contaréis qué os parece. A lo mejor,vosotros ya habéis estado alguna vez. Si es así, decidle a Raquel que me lo deje escrito por aquí, me gustaría saber qué opináis vosotros.



Bien, como nos pidió Luna, aquí estoy yo para contaros a qué conclusión hemos llegado después de ver las fotos que nos dejó de su viaje.
Óscar dice que Luna ha estado de fin de semana en el ESPACIO, Adrián piensa que en la LUNA, Cayetano que en el SOL, Malek cree que ha estado saltando por las nubes y flotando por el espacio.
Diego dijo que Luna había visto un marciano, pero Cayetano le dijo que no que era un señor que iba al espacio, Laro nos aclaró que se trataba de un astronauta.
Saul añadió que también había estado en las ESTRELLAS y en un PLANETA.
Entre todos creo que hemos adivinado el destino del viaje de Luna!!!