A ritmo de tambor y de forma mágica hemos cantado y bailado la canción del pirata, y también hemos trabajado distintos conceptos: sonido-silencio, fuerte-suave, rápido-lento. Contábamos 1, 2 y 3 y "Luna" tocaba el tambor, después le decíamos "Stop-para" y conseguíamos de nuevo silencio. Otras veces le pedíamos que tocara rápido, lento, fuerte, suave y ella siempre nos obedecía.
Después de un buen rato "tamborilero", hemos pasado a experimentar con bandejas de distintos tipo de pasta (lluvia, fideo, macarrones,...), nueces, avellanas , embudos y botes de yogur bebible vacíos. Después de manipular este material libremente, nuestro último fin era crear unas maracas , así que hemos llenado los botes con el contenido de las bandejas y las profes los han tapado con globos .
colores y a meter ruido.
Ahora tocaba momento de aseo, tentempié... asi que una vez repuestas nuestras fuerzas y después de haber jugado un poquillo en el pasillo libremente, hemos vuelto a clase.
Ha sido una mañana llena de emociones musicales!!! Qué bien lo hemos pasado!!!
Desde aquí damos las gracias a Marta, por colaborar una vez más con la Clase de Luna.
A las 12:30 hemos cogido las mochilas y con nuestros erizos y maracas nos hemos ido la mar de contentos/-as a nuestras casas.
Hasta el Lunes. Pasad buen fin de semana.
2 comentarios:
Un placer colaborar con Luna y su clase. Creo que hoy se lo ha pasado mejor la charca sonora que los luneros. Un abrazo
Gracias otra vez Marta, nos vemos en clase siemmmmmpre que quieras. Un beso.
Publicar un comentario